jueves, 26 de febrero de 2015

¿La publicidad es arte?

¡Buenas tardes!
La entrada de hoy la voy a centrar en repasar lo que vimos en clase el pasado lunes.

Nada más comenzar la clase, nuestro profesor nos mostró una famosa imagen publicitaria de Chanel, a partir de la cual realizó una pregunta; ¿Qué veis en esta imagen?.



Es una pregunta bastante ambigua, porque aunque todos veamos la misma imagen, cada uno tenemos una visión o representación diferente y particular. Ésta va a depender de las experiencias, expectativas, deseos y conocimientos que cada persona tiene a la hora de representar una imagen. 

En un principio hicimos un análisis objetivo sobre ésta, observando los colores, las poses de las chicas, la vestimenta, las formas, estructuración de la imagen…
Sin embargo, un análisis objetivo no es suficiente para interpretar imágenes, asique de forma colaborativa , empezamos a realizar un análisis más profundo.

Muchas veces no estamos habituados a leer imágenes, por ello es importante potenciar la observación subjetiva analizando sensaciones, mensajes implícitos, objetivos y el destino de esta imagen publicitaria.
Hay que ir más allá de lo aparente, para ello es imprescindible que nos convirtamos en activistas, en personas reflexivas.

Las conclusiones recogidas por el profesor y los compañeros sobre la imagen de Chanel son las siguientes:
  •  Hay dos identidades: la chica que está de pie (clásica) y las chicas que están tumbadas (modernas y juveniles).
  • Rejuvenecimiento de la marca Chanel.
  • A nivel cromático, la imagen es neutra con el objetivo de no distraer y dar un mensaje claro. Tiene un solo tono y sobre él se realizan pequeñas degradaciones. De está manera, se consigue una imagen CONSERVADORA.Las chicas se encuentran tumbadas en el sofá a la altura de las líneas del suelo de extremada delgadez al igual que las modelos.
  • Seriedad en los rostros.
  • Imagen polisémica
  • Desde un punto de vista técnico, todo está perfectamente estudiado para que no nos salgamos del marco.






Con relación a las poses de las imágenes publicitarias, cabe destacar la importancia que ha tenido Yolanda Domínguez con sus famosas críticas irónicas a la metanarrativa. 

Para ver de una manera más clara la visión de Yolanda Domínguez,  os dejo un video relacionado con la imagen analizada anteriormente de Chanel. 


¡Esto es todo por hoy! Espero que os guste. 

miércoles, 25 de febrero de 2015

MÚSICA, COLOR Y FANTASÍA

¡Hola a todos!

Hoy quería hablaros sobre una fiesta que todo el mundo conoce, LOS CARNAVALES.

La tradición del carnaval tiene un origen muy antiguo. Sus inicios se remontan a tradiciones paganas, que más tarde se relacionarán con costumbres religiosas. 
Actualmente, el motivo del carnaval tiene un carácter principalmente lúdico, donde abunda la creatividad, los disfraces, los bailes y la diversión.

Son unos días para exprimir al máximo nuestra imaginación y salir a la calle disfrazados de nuestros personajes preferidos, bailar y pasarlo en grande con la familia y los amigos.
La temática que admite el carnaval es inmensa, podemos ser todo aquello que siempre hemos querido, con tan solo unas telas, música, colores y buena compañía. 

Lo que más me gusta de esta fiesta es el hecho de ver el mundo desde un punto de vista diferente al habitual, poniéndonos en la piel de otro asumiendo de esta forma su rol.  

Aquí os dejo el resultado de mis disfraces artesanales de varios años. ¡Espero que os gusten! 



Disfraz de Power Rangers


Disfraz de chicas Neutrex


Disfraz de Batman


Buscando información sobre la importancia que tienen los disfraces en los niños, encontré un artículo muy interesante de la gaceta sobre este  tema. 
Aquí os dejo el enlace por si queréis echarle un vistazo.




MÁSCARAS

Las máscaras juegan un papel clave en la tradición del carnaval.


Existe gran diversidad de máscaras con diferentes usos y funciones como; funerarias, rituales, terapéuticas, teatrales, festivas... 

El hecho de llevar una máscara es algo importante para ciertos disfraces, ya que nos ayudan a simular personajes y meternos en su rol.
En los colegios llegadas estas fechas significativas son un motivo para las producciones artísticas, cosa interesante ya que ayuda al desarrollo de la imaginación y creatividad.  

Os adjunto un enlace muy curioso acerca de la historia de las máscaras que recomiendo que la veáis.

http://distintosenlaigualdad.org/imagenes/documentos/cuadernillos%20talleres/exposicion%20mascaras%20p.pdf


Mi obra de arte




Máscaras de Venecia




lunes, 16 de febrero de 2015

La hora del cuento

A continuación,  paso a presentaros  el cuento sobre los hermanos Grimm que me han asignado con sus respectivos bocetos

 "Las tres lenguas"

En Suiza vivía una vez un viejo conde que tenía sólo un hijo, que era tonto de remate e incapaz de aprender nada. Díjole el padre: © 2015 grimmstories.com- Mira, hijo: por mucho que me esfuerzo, no logro meterte nada en la cabeza. Tendrás que marcharte de casa; te confiaré a un famoso maestro; a ver si él es más afortunado. © 2015 grimmstories.comEl muchacho fue enviado a una ciudad extranjera, y permaneció un año junto al maestro. © 2015 grimmstories.comTranscurrido dicho tiempo, regresó a casa, y su padre le preguntó: © 2015 grimmstories.com- ¿Qué has aprendido, hijo mío? © 2015 grimmstories.com- Padre, he aprendido el ladrar de los perros. © 2015 grimmstories.com- ¡Dios se apiade de nosotros! -exclamó el padre-; ¿es eso todo lo que aprendiste? Te enviaré a otra ciudad y a otro maestro. © 2015 grimmstories.comEl muchacho fue despachado allí, y estuvo otro año con otro maestro. Al volver le preguntó de nuevo el padre: © 2015 grimmstories.com- Hijo mío, ¿qué aprendiste? © 2015 grimmstories.comRespondió el chico: © 2015 grimmstories.com- Padre, he aprendido lo que dicen los pájaros. © 2015 grimmstories.comEnfadóse el conde y le dijo: © 2015 grimmstories.com- ¡Desgraciado! Has disipado un tiempo precioso sin aprender nada. ¿No te avergüenzas de comparecer a mi presencia? Te enviaré a un tercer maestro; pero si tampoco esta vez aprendes nada, renegaré de ti. © 2015 grimmstories.comEl hijo residió otro año entero al cuidado del tercer maestro. y cuando, al regresar a su casa, le preguntó su padre: © 2015 grimmstories.com- Hijo mío, ¿qué has aprendido? - contestó el muchacho: © 2015 grimmstories.com- Padre, este año he aprendido el croar de las ranas. © 2015 grimmstories.comFuera de sí por la cólera, el padre llamó a toda la servidumbre y les dijo: © 2015 grimmstories.com- Este hombre ha dejado de ser mi hijo; lo echo de mi casa. ¡Llevadle al bosque y dadle muerte! © 2015 grimmstories.comLos criados se lo llevaron; pero cuando iban a cumplir la orden de matarle, sintieron compasión y lo soltaron. Cazaron un ciervo, le arrancaron la lengua y los ojos, y los presentaron al padre como prueba de obediencia. © 2015 grimmstories.comEl mozo anduvo algún tiempo errante, hasta que llegó a un castillo, en el que pidió asilo por una noche. © 2015 grimmstories.com- Bien -díjole el castellano-, si te avienes a pasar la noche en la vieja torre de allá abajo; pero te prevengo que hay peligro de vida, pues está llena de perros salvajes que ladran y aúllan continuamente, y a los que de cuando en cuando hay que arrojar un hombre para que lo devoren. © 2015 grimmstories.comPor aquel motivo, toda la comarca vivía sumida en desolación y tristeza, sin que nadie pudiese remediarlo. Pero el muchacho no conocía el miedo y dijo: © 2015 grimmstories.com- Iré adonde están los perros; dadme sólo algo para echarles. No me harán nada. © 2015 grimmstories.comComo no quiso aceptar nada para sí, diéronle un poco de comida para las furiosas bestias y lo acompañaron hasta la torre. Al entrar en ella, los perros, en vez de ladrarle, lo recibieron agitando amistosamente la cola y agrupándose a su alrededor; comieron lo que les echó y no le tocaron ni un pelo. A la mañana siguiente, ante el asombro general, presentóse el joven sano e indemne al señor del castillo, y le dijo: © 2015 grimmstories.com- Los perros me han revelado en su lenguaje el por qué residen allí y causan tantos daños al país. Están encantados, y han de guardar un gran tesoro oculto debajo de la torre. No tendrán paz hasta que este tesoro haya sido retirado; y también me han indicado el modo de hacerlo. © 2015 grimmstories.comAlegráronse todos al oír aquellas palabras, y el castellano le ofreció adoptarlo por hijo si llevaba a feliz término la hazaña. Volvió a bajar el mozo, y, una vez enterado de cómo había de proceder, no le fue difícil sacar del sótano un arca llena de oro. Desde aquel instante cesaron los ladridos de los perros, los cuales desaparecieron, quedando así el país libre del azote. © 2015 grimmstories.comAl cabo de algún tiempo le dio al joven por ir a Roma en peregrinación. En el camino acertó a pasar junto a una charca pantanoso, donde las ranas croa que te croa. Prestó oídos, y, al comprender lo que decían, entróle una gran tristeza y se quedó caviloso y preocupado. Al llegar a Roma, el Papa acababa de fallecer, y entre los cardenales, había grandes dudas sobre quién habría de ser su sucesor. Al fin convinieron en elegir Papa a aquel en quien se manifestase alguna prodigiosa señal divina. Acababan de adoptar este acuerdo cuando entró el mozo en la iglesia, y, de repente, dos palomas blancas como la nieve emprendieron el vuelo y fueron a posarse sobre sus hombros. Los cardenales vieron en aquello un signo de Dios, y preguntaron al muchacho si quería ser Papa. Él permanecía indeciso, no sabiendo si era digno de ello; pero las palomas lo persuadieron, y, por fin, respondió afirmativamente. Ungiéronlo y consagráronlo, cumpliéndose de este modo lo que oyera a las ranas en el camino y que tanto le había preocupado: que sería Papa. Hubo de celebrar entonces la misa, de la que no sabía ni media palabra; pero las dos palomas, que no se apartaban de sus hombros, se la dijeron toda al oído.
* * * FIN * * *